ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA ENCUESTA

CUADRO RESUMEN DEL PROCEDIMIENTO SEGUIDO EN LA ENCUESTA

 TRATAMIENTO PREVIO DE LOS DATOS

Una vez obtenidas las 1931 respuestas sobre los 3230 profesores encuestados por e-mail, se ha procedido a su tratamiento y codificación para su posterior análisis. La fase de tratamiento y codificación se ha realizado con el uso combinado de la hoja de cálculo Excel y del programa estadístico MINITAB.

ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LOS DATOS

En esta fase se ha empleado el programa estadístico MINITAB. En primer lugar, se ha realizado un análisis descriptivo de las respuestas en su globalidad. Posteriormente, se ha realizado, para cada una de las preguntas clave del cuestionario, un análisis descriptivo por Comunidad Autónoma (CC.AA.), lo que nos ha permitido representar gráficamente la opinión mayoritaria de los profesores encuestados por CC.AA.

DATOS SOBRE LOS PARTICIPANTES EN LA ENCUESTA

Respecto a la procedencia de los 1931 profesores que han contestado la encuesta (Figura 1) se observa que hay representantes de las 17 CC.AA., siendo la más representada la Comunidad de Madrid (un 20,6% de los profesores que han contestado provienen de la
misma), seguida por Andalucía (17,1%) y, en tercer lugar, Cataluña (15,1%). En general, se observa que estos porcentajes son bastante acordes con el porcentaje de profesores universitarios de cada CC.AA. sobre el total de profesores universitarios de España.

Por su parte, la (Figura 2) muestra el porcentaje que representa cada uno de los distintos colectivos profesionales (PDI funcionario a Tiempo Completo, PDI no funcionario a Tiempo Completo y PDI a Tiempo Parcial) sobre el total de las 1931 respuestas. 

 Se observa que un 68,2% de los profesores que respondieron a la encuesta pertenecen al colectivo PDI funcionario a tiempo completo, un 20,5% pertenecen al colectivo PDI no funcionario a tiempo completo, y un 11,4% pertenecen al colectivo PDI a tiempo parcial. Cabe recordar en este punto que los cuestionarios se han enviado a las direcciones electrónicas que aparecen publicadas en las páginas web de las diferentes instituciones y, en muchas ocasiones, sólo aparecen aquellos profesores que tienen una vinculación estable con la misma.

Si se tiene en cuenta una segunda clasificación de colectivos profesionales (Figura 3), se observa que el 39,6% de las respuestas corresponden al colectivo conjunto formado por Titulares Universitarios (TU) y Catedráticos de Escuela Universitaria (CEU). Un 12,3% de las respuestas provienen de Catedráticos de Universidad (CU), un 11,4% de Asociados a Tiempo Parcial, un 9,5% de Ayudantes Doctores o Contratados Doctores, un 4,9% de Colaboradores y, finalmente, un 6,0% correspondería a Otros (Profesores Invitados, Becarios de Investigación, etc.)